Brincadeiras da vovó e minhas também.

BRINCANDO DE COMPRA E VENDA.....

2009-10-20T07:15:00.005-03:00

As turmas 21 e 23 da professora Joseane estão aprendendo de forma lúdica como lidar com o sistema monetário. Para enriquecer mais as aulas, foi montado na sala um mercadinho, com materiais de sucata trazidos pelos pelos alunos. Esta brincadeira não poderia ficar de fora do caderno de registros e foi comentado pela aluna Maria Eduarda da Silva Guimarães : "sexta-feira a gente brincou de loja, de livraria e de farmácia, banco e de mercado. Foi muito legal,. mas eu queria brincar de novo. "

Veja o que os outros alunos das turmas acharam;..................

APRENDENDO E BRINCANDO COM O ESQUELETO HUMANO............

2009-10-06T07:29:00.002-04:00

Quem acha que esqueleto é só pra assustar, está enganado.....as turmas do 2º ano, estudaram junto com a aula de educação física o esqueleto humano. Aproveitaram e montaram um esqueleto, tipo móbile, e levaram pra casa para acompanhá-los nas suas aventuras......Temos o relato da aluna Francielly Pacheco Inácio, da turma 21 que levou o seu esqueleto, batizado de Jorge, para casa.
"TODO DIA EU E O JORGE FIZEMOS MUITAS COISAS JUNTOS, COMO: BRINCAR DE ESCOLINHA, ELE SERVE PARA SER EXEMPLO DAS PARTES DO CORPO, DEPOIS TOMAMOS CAFÉ JUNTOS E NÓ BRINCAMOS DE BALANÇO COM ELE E VAMOS DORMIR.
QUANDO ACORDO, DEIXO ELE NO MEU CRIADO-MUDO E VOU PARA A ESCOLA. AO CHEGAR, ALMOÇO COM ELE E DEPOIS VEJO TELEVISÃO, É CLARO, COM O JORGE. DEPOIS BRINCO COM VÁRIAS BRINCADEIRAS NOVAMENTE."

CORRE CUTIA, DE NOITE, DE DIA..........

2009-09-08T13:19:00.004-04:00

MAIS DESENHOS DO CABO DE GUERRA......

2009-09-08T12:44:00.013-04:00

ENTREVISTA DA TURMA 22 COM A PROFESSORA MARLENE

2009-09-03T09:39:00.001-04:00

A turma 22 também entrevistou a professora Marlene:

DESENHOS DA BRINCADEIRA DO CABO DE GUERRA

2009-09-03T07:50:00.009-04:00

A turma 22 da Professora Salmira brincou de cabo de guerra e aproveitou para desenhar o que mais gostou. Todos ficaram liiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiindos!!!!!!!

DESENHOS DAS BRINCADEIRAS

2009-08-27T15:46:00.004-04:00

ENTREVISTA SOBRE BRINCADEIRAS

2009-08-27T14:46:00.001-04:00

A turma 23 da professora Joseane, fez uma entrevista com a profª Marlene sobre brincadeiras. Veja o que ele perguntaram.
1) Como eram as bonecas?
Eram de pano.

2) Como eram os carrinhos dos meninos?
Eram feitos de madeira.

3) Tem alguma brincadeira que a senhora não gosta?
De lutinha

4) Quais eram as cantigas de roda que a senhora brincava?
Ciranda cirandinha, Terezinha de Jesus e Fui na Espanha.

5)Quais brincadeiras você gostava?
Cozinhadinho.

6) Como eram os brinquedos antigamente?
A maioria era de pano e madeira.

7) Onde a Senhora costumava brincar?
Na rua.

8) Como eram as brincadeiras na sua infância?
Era legal. Brincávamos na rua.

9) Com quem a senhora brncava?
Eu brincava com os irmãos, com os pais e vizinhos.

10) Quantos anos a senhora tem?
59 anos.

11) A senhora tinha muitos amigos para brincar?
Tinha os irmãos e vizinhos.

BRINCADEIRA: CORRE CUTIA T:22 PROFª SALMIRA

2009-08-27T07:18:00.000-04:00

Aluna que trouxe a brincadeira: Saria Dias dos Santos

Como é a brincadeira?
Os participantes sentam no chão, formando uma roda e sorteiam quem vai ficar com o objeto (sapato). O escolhido deve correr com o objeto em volta da roda, enquanto todos falam juntos:

"RODA CUTIA
DE NOITE, DE DIA
O GALO CANTOU
E A CASA CAÍA"

Quando a turma acabar, o corredor solta o objeto atrás de alguém da roda.
Quem estiver com o objeto nas costas tem que correr atrás de quem o jogou e entregar-lhe o objeto, antes que ele sente em seu lugar.
Quem ficar com o objeto na mão é o próximo a andar pela roda para jogar.
Quem for pego vai para o centro da roda ouvindo a música:

"GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
QUE NEM PIPOCA"

Texto coletivo elaborado pelos alunos do 2º ano, turma 22, no dia 10 de agosto de 2009.

DESENHOS DA CABRA CEGA T:21

2009-08-27T07:14:00.001-04:00

RETOMANDO O PROJETO EM 2009

2009-08-24T12:58:00.000-04:00

Brinquedos e brincadeiras existem há muitos e muitos anos. Não sabemos quem as inventou, só sabemos que até hoje eles são transmitidos de boca em boca, de pais para filhos, em todos os lugares do nosso planeta.
Crianças de todo o mundo, de todas as raças, brincam e sempre brincaram. Crianças adoram brincar, inventar, criar.... Assim elas entendem melhor o mundo dos adultos. E os adultos já foram crianças um dia. É por isso que convidamos as famílias a participarem deste projeto, transmitindo e resgatando a importância de brincar. Neste blog, faremos alguns registros dos brinquedos e brincadeiras que socializamos na escola, opiniões, comentários e entrevistas. Contamos com a colaboração e participação de todos.

Professoras envolvidas:
Ana Destri - Educação Física
Josenae - Professora da turma 21
Salmira - Professora da turma 22
Silvia Dias - Coordenadora da Sala Informatizada

Socializando as brincadeiras

2008-08-25T08:52:00.000-04:00

Para encerrar o projeto fomos a Escola Paulo Fontes . Lá encontramos também a Escola Henrique Veras da Lagoa que também fez parte. O objetivo desta visita foi socializar com as três escolas as brincadeiras antigas que cada uma resgatou. Foi uma manhã bem agradável.

2008-07-04T08:01:00.000-04:00

Desenhos das brincadeiras

2008-06-23T10:56:00.000-04:00

Cada aluno da turma 21 fez um desenho, a partir da pesquisa realizada, para representar a brincadeira citada por seus familiares.

O resultado foi o seguinte:

Escolhendo o nome do Blog

2008-05-19T08:31:00.000-04:00

A turma no dia 07.05 parou para escolher o nome do blog . E o nome ficou assim "Brincadeiras da vovó e minhas também".

Brincadeiras da vovó e minhas também

2008-05-19T08:17:00.000-04:00

Começamos a brincar com as brincadeiras da vovó.

Pata- cega

Corda

Entrevista

2008-05-19T08:10:00.000-04:00

No dia 28.04 a turma entrevistou a mãe da aluna Ana Carolina. Em uma de suas falas ela disse que brincava de taco, casinha e perna de pau com os irmãos.

Registro das brincadeiras

2008-05-15T07:54:00.000-04:00

Com as respostas da pergunta começamos a registrar através do desenho do que a família brincava.Algumas respostas foram assim:
- Que brincavam de carrinho, de escolinha , corda, boneca de pano, casinha, futebol, volei, esconde-esconde, pega-pega, amarelinha, ovo-choco, elástico, escolinha,pé de lata e casamento atrás da porta.

1º encontro

2008-05-15T07:44:00.000-04:00

Em 09 de abril tivemos o 1º encontro com o grupo do segundo ano da turma 22. A professora Ana(educação física) conversou com os alunos sobre o projeto e o que iríamos desenvolver a partir de hoje. Em conjunto com a professora Kênia resolveram mandar para casa a seguinte pergunta "Que Brincadeiras seus pais , avós e tios faziam quando eram crianças? ".

PROJETO

2008-05-15T07:23:00.000-04:00

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE DESPORTOS
Coordenadoria de Pós-Graduação em Educação FísicaCampus Universitário
Mestranda: Paula Bianchi
Orientador: Prof. Dr. Giovani De Lorenzi Pires
Título: Ações colaborativas de formação em Mídia-Educação (Física) em escolas municipais de Florianópolis/ Santa Catarina

Resumo do Projeto

As atividades contempladas nesse estudo fazem parte da pesquisa de mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação Física, do Centro de Desportos da UFSC, que apresenta como objetivo principal estabelecer com os professores e com a Rede Municipal de Educação de Florianópolis, uma interlocução de saberes e fazeres da cultura escolar, que proporcione um pensar, agir e refletir sobre como o lazer pode ser desenvolvido como conteúdo da Educação (Física) escolar de forma colaborativa na perspectiva das tecnologias de informação e comunicação (TICs), tendo a pesquisa como princípio educativo e contribuindo para a ação reflexiva do professor. Uma das questões motivadoras desta pesquisa é a falta de propostas educativas que envolvam as TICs e seus mecanismos na escola e, em especial na Educação (Física). Desse modo, propõe-se envolver os professores em atividade de pesquisa que ofereça condições de planejar, orientar e refletir propostas pedagógicas sobre o uso das TICs no ensino dos conteúdos e na produção de novos conhecimentos e outros significados àqueles conteúdos já “descobertos” na Educação (Física). Desta maneira, esta pesquisa de abordagem qualitativa, baseada no método da observação participante, compreende a arte de pesquisar e a ação reflexiva do professor como elementos fundamentais na realização das ações educativas propostas. A pesquisa de campo será realizada em quatro escolas de contextos sócio-econômicos e culturais diferenciados de Florianópolis – escolas municipais, localizadas em diferentes regiões da cidade (norte, leste, centro e sul), envolvendo a participação de professores de Educação Física, coordenadoras de salas informatizadas, bibliotecárias e professoras regente de classe, de cada escola. Para a realização deste estudo, além da articulação com os aspectos teóricos-conceituais, de março a julho, será desenvolvida a pesquisa de campo, incluindo interlocução nas aulas de Educação Física, construção e manutenção de blog’s, entrevistas semi-estruturadas, grupo de estudos e discussão temática, além de curso de formação continuada. Para sistematização e interpretação dos dados, será adotado o procedimento de análise e descrição das informações colhidas, o que permitirá, em seguida, relacionar o objeto em estudo com as questões teóricas.

Objetivo

2008-05-12T12:23:00.000-04:00

Fazer um resgate histórico das brincadeiras e dos brinquedos usados pelas pessoas mais velhas da comunidade local.